La Unión de Sindicatos de Trabajadores y Trabajadoras (USTEA) denuncia que otro año más “nos encontramos en el periodo de admisión a los centros escolares con las noticias de que serán numerosos los centros públicos que partirán en clara desventaja con los centros privado-concertados, sumado esto al blindaje de estos centros y a su inclusión en las zonas educativas”.

Desde la Delegación Provincial de Educación de Córdoba ya han trasladado a los medios informativos que, al menos en infantil de 3 años, se dispondrán de 325 plazas menos con respecto al curso anterior, esta drástica pérdida de aulas, motivada según la Delegación Territorial por el descenso de la natalidad, es soportada en exclusiva por los centros públicos impidiendo, de facto, que las familias que deseen elegir ese centro público para escolarizar a su hijo o hija de tres años no puedan hacerlo ya que no habrá matrícula para ellos, siendo abocadas a la opción concertada o a otro centro público más lejano a su domicilio o lugar de trabajo.

Asistimos, otro curso más, al desmantelamiento descarado de la Escuela Pública en la que la subsidiariedad de los centros privado-concertados ha pasado a ser una quimera, concepto que fue eliminado ya con los anteriores gobiernos de la Junta de Andalucía y que el actual equipo de gobierno andaluz ni se plantea recuperar.

Para el próximo curso “nos encontramos que al menos habrá supresiones” en los CEIP Concepción Arenal, Al Ándalus, Los Califas y Hernán Ruiz en la capital. La Escuela Infantil Vicente Nacarino (Palma del Río), CEIP Ramón Medina (La Ventilla, Fuente Palmera), Camacho Melendo y Niceto Alcalá-Zamora (Priego de Córdoba) y Nuestra Señora de Araceli (Lucena) en la provincia, a lo que se suman los cierres totales del CEIP Lucano (Córdoba) y el Colegio Público Rural Quercus (Venta del Charco, Cardeña), “obligando a su alumnado a buscar nuevas opciones de escolarización en el primer caso y condenando al desplazamiento de varios kilómetros en el segundo”.

Desde USTEA Córdoba apoyarán todas las movilizaciones que se realicen contra el recorte de unidades en la Escuela Pública, ya que el derecho de las familias a matricular a sus hijos e hijas en centros públicos no puede verse sesgado, de manera unilateral por parte de la administración, y es por ello que instamos a la sociedad andaluza a “defender la escuela pública2, la única garante “de la inclusión educativa, la diversidad, la cohesión y la igualdad social oponiéndose a las políticas que mercantilizan y destruyen los servicios públicos de la administración andaluza”.

Propuestas de USTEA para la climatización de los centros educativos Segundo programa de Foro de Debate, en Paradigma Radio. Cuadragésimo tercer programa de la 3ª temporada de ¡Qué tal! ¿Cómo estamos? Con Álex Castellano, Pepa Pérez e Inés Fontiveros USTEA Córdoba apoya la lucha del alumno del IES San Roque (Dos Torres) por la retirada de la simbología religiosa en su centro