El Centro de Iniciativas para la Cooperación (CIC BATÁ) ha informado en nota de prensa de la realización del proyecto «Enlazando la Participación Infantil y Adolescente: Fortalecimiento de la participación infantil para la prevención de la Violencia» en siete centros educativos y dos asociaciones de Córdoba, Granada, Málaga y Sevilla, de donde ha surgido la realización de un calendario de 2023, creado por niños y niñas andaluzas, y enviado a la Junta de Andalucía, en el que cada mes está dedicado a cada uno de los derechos de la infancia que han identificado y que entienden que se vulnera.

En el proyecto, que ha sido subvencionado con cargo a la asignación tributaria del 0,7% del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas de la Junta de Andalucía han participado más de 100 personas, entre niños, niñas y adolescentes, quienes, a través de una metodología participativa y creativa, han reconocido las distintas situaciones de violencia que existen en sus entornos más cercanos, generando propuestas, ideas y estrategias que minimicen los factores de riesgo y para que las instituciones las atiendan, las escuchen y actúen. Así, han dibujado y diseñado las ilustraciones de los derechos que entienden no tienen garantizados o que de alguna manera se vulneran. Sobre todo, aquellos que generan violencia, tanto física y emocional, como estructural.

Para ello, en estas festividades, han llevado a cabo una campaña comunicativa que ha consistido en el envío postal del calendario a diferentes instituciones y organismos de la Junta de Andalucía, entre ellas la Consejería de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad y sus delegaciones territoriales y Servicios de Protección de Menores, a los ayuntamientos y centros educativos de las ciudades participantes.

El objetivo de esta acción es hacer un llamamiento para que la Junta de Andalucía trabaje para garantizar los Derechos de la Infancia y Adolescencia, sobre todo aquellos que los niños y niñas han identificado como incumplidos en sus espacios de participación, como son la escuela, el hogar y los parques, donde juegan y se reúnen con sus amistades. Lugares donde las emociones y los conflictos están presentes constantemente, y hay que aprender a gestionar y resolver estas situaciones con técnicas de comunicación no violentas, desde la asertividad, la empatía, el respeto a la diversidad y la no violencia.

Próximamente se realizará una muestra final de los resultados de este proyecto, donde la infancia y adolescencia hará la entrega oficial del calendario a los cargos públicos asistentes.

Niñas y niños de Córdoba, en clave de participación infantil Las niñas y los niños, a través de una videollamada: “Vete coronavirus, no puedes estar aquí” La XVI Muestra de Cine Social «La Imagen del Sur» amplía plazo para la inscripción de creaciones Continúa Mujeres Rurales movemos el mundo con «Con cercanía, cuidados e ilusión».